What is homologation? Il joint impérativement les pièces énumérées en annexe ainsi que les documents spécifiques qui sont mentionnés dans le questionnaire. Créée en 1990, l’Agence pour l’Enseignement ... L’objectif de l’AEFE est de servir et promouvoir un réseau scolaire unique au monde, constitué, en 2019, de … Rapport d’activité 2019-2020. Après examen des dossiers présentés, les avis sont rendus par la commission interministérielle d'homologation (CIH), présidée par le délégué aux relations européennes et internationales et à la coopération, représentant le ministre chargé de l'éducation nationale. L'établissement joint sur la plateforme les pièces justificatives permettant l'analyse du dossier : - les statuts de l'établissement (et de la section/filière pour les demandes qui ne concernent qu'une section/filière au sein d'un établissement) ; les établissements doivent joindre une traduction des statuts si ces derniers ne sont pas rédigés en français ; - les documents officiels des autorités locales (autorisations d'ouverture, licences, autorisation à enseigner les programmes français) ; - le projet d'école et/ou d'établissement ; - la liste des instances de l'établissement (conseil d'école, conseil école-collège, conseil d'établissement, conseil d'administration, etc.) Les documents sont ensuite actualisés sur la plateforme de suivi. Les chefs d'établissement concernés sont notifiés à l'ouverture de la campagne de suivi. Register Online Free Registration; Le dépôt de dossier s'effectue dans le calendrier fixé. L'évaluation globale s'appuie sur un questionnaire accompagné des pièces justificatives transmis par l'établissement sous couvert du poste diplomatique et sur le/les rapport(s) d'inspection. Note de service L'établissement, muni de son identifiant et de son mot de passe, télécharge et complète le cahier pédagogique, qu'il enregistre dans l'application. La direction générale de la mondialisation, de la culture, de l'enseignement et du développement international (DGM) du MEAE notifie les avis et les recommandations de la commission par courrier formel aux postes diplomatiques. Ces derniers les informeront, sur la base de la présente note, des modalités d'attribution de l'homologation et des prestations qui peuvent être proposées par l'AEFE ou la MLF afin de préciser et préparer leur projet pendant une à deux années précédant le dépôt de candidature et former leurs personnels. La liste officielle des établissements d'enseignement français à l'étranger est établie par le ministre chargé de l'éducation nationale et le ministre de l'Europe et des Affaires étrangères. L’homologation AEFE, une garantie de qualité. Les établissements peuvent également se reporter à la rubrique « suivi d'homologation » du portail Éduscol : eduscol.education.fr/cid72022/suivi-et-controle-de-l-homologation.html, Information des établissements par les postes diplomatiques, Mise à jour possible des documents cadres sur la plateforme, Ouverture de la plateforme de suivi  et mise à disposition des questionnaires de suivi, Date limite de transmission électronique des dossiers par les postes diplomatiques au Men  et vérification des pièces, Communication des dossiers de suivi par le MENJ aux évaluateurs, [en cas de dossiers incomplets, le MENJ retourne une seule fois le dossier à l'établissement pour modification], Date limite de la transmission électronique des dossiers des établissements en année probatoire, Date limite de la transmission des dossiers par les postes diplomatiques au Men (en année probatoire). Les établissements sont invités à consulter le portail homologation (www.portail-homologation.aefe.fr/) et plus particulièrement les rubriques dédiées à l'homologation du site Éduscol, site du ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse. Il est rappelé que l'homologation n'implique pas le droit automatique au détachement de personnels titulaires du ministère en charge de l'éducation, les demandes de détachement restant soumises à l'appréciation et à l'accord de ce ministère. Tél. J’accepte que mon adresse de messagerie soit utilisée pour m’envoyer cette lettre d'information. Texte adressé au ministre de l'Europe et des Affaires étrangères ; aux ambassadrices et ambassadeurs ; au directeur de l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger (AEFE) ; aux chefs d'établissement du réseau homologué. et leur composition ; - les comptes rendus des instances existantes (2018-2019) : - la présentation des locaux (en cas de sites multiples, joindre les informations pour chaque site) ; - les effectifs des élèves scolarisés dans l'établissement, - la liste des personnels de l'établissement (précisant leurs qualifications). Arrêté du 18 juin 2019. La scolarité dans ces établissements permet l'acquisition par tous les élèves des savoirs fondamentaux, en particulier la maîtrise de la langue française mais aussi d'au moins deux langues étrangères dans une approche pluriculturelle. Cet accompagnement ne présage toutefois pas de l'obtention de l'homologation par le ministère en charge de l'éducation. sur la plateforme de suivi et informent le poste diplomatique et l'AEFE (/MLF) de leur mise en ligne. - examen des dossiers par le MEAE et l'AEFE Janvier 2019 - transmission électronique des dossiers retenus par le MEAE et l'AEFE au Men Février-avril 2019 - évaluation pédagogique par le Men, puis examen et évaluation des dossiers en commissions de synthèse. Il joint impérativement les pièces énumérées en annexe, ainsi que les documents spécifiques précisés dans le cahier pédagogique. L'enseignement de et en langue(s) étrangère(s) prend en compte les obligations des autorités locales et la signature des accords intergouvernementaux. L'établissement est engagé dans une politique de formation régulière de ses personnels au système éducatif français, de certification et de diplomation. Tout information relative au suivi d'homologation (renouvellement, suivi ponctuel, renouvellement) est à adresser à contact.suivi-homologation@education.gouv.fr. Ils ont vocation à accueillir des élèves français et étrangers. The Lycée International de Houston is accredited (‘Homologation”) by the French Ministry of Education (AEFE) which certifies that the teaching provided by the school complies with the demands, curricula, teaching objectives and organizational rules of the French education system. Pour les niveaux concernés, une priorité est à accorder aux enseignants néo-recrutés, aux enjeux de la maternelle et à la réforme du baccalauréat. Les établissements préparent et font passer les épreuves du diplôme national du brevet (DNB) et du baccalauréat. When is the homologation review? - participer au plan de formation du réseau homologué selon les besoins identifiés ; - bénéficier de l'accompagnement des inspecteurs de l'éducation nationale, de formateurs titulaires de l'éducation nationale et des postes diplomatiques. Les établissements encouragent les activités périscolaires et extrascolaires permettant d'accroître l'exposition à la langue française dans différents contextes. Seuls les dossiers complets, ayant reçu un avis favorable du MEAE, sont transmis, pour évaluation, au ministère en charge de l'éducation. L'organisation du collège puis du lycée obéit dans le système éducatif français à une organisation pédagogique, une qualification des personnels et des instances différentes du premier degré. AEFE network but does not include an exchange of services. Ce rapport décrit le réseau en quatre parties : les objectifs stratégiques de l’AEFE, adapter le fonctionnement de l’AEFE au développement du réseau, l’AEFE pleinement mobilisée pour soutenir le réseau pendant la crise sanitaire, l’AEFE, au coeur d’un écosysteme unique au monde Pour être homologués, les établissements doivent respecter les principes et les critères énoncés ci-dessous, compte tenu de la législation locale et des accords signés avec les pays d'accueil. L'homologation des établissements d'enseignement français à l'étranger est la procédure par laquelle le ministère en charge de l'éducation atteste et reconnaît que des établissements scolaires situés à l'étranger dispensent un enseignement conforme aux principes, aux programmes et à l'organisation pédagogique du système éducatif français. Deux heures hebdomadaires supplémentaires peuvent être accordées par dérogation par l'AEFE dans le primaire pour l'apprentissage de la langue du pays dans lequel l'établissement est implanté. Covid19 | Ouverture des Ecoles - modalités pratiques et protocole sanitaire. Il appartient à l'établissement de mettre en œuvre les conditions favorables à l'organisation de cette mission. Semaine des lycée français du Monde (parrainage Blanquer). Elle permet la poursuite d'études et la délivrance de diplômes, à l'égal d'une scolarité effectuée dans un établissement en France et favorise la mobilité dans le réseau de l'enseignement français à l'étranger et sur le territoire français. Dans le cadre du projet d'école et/ou d'établissement, les écoles et établissements sont invités à proposer une politique linguistique plurilingue et des parcours adaptés aux profils des élèves en veillant à l'équilibre entre l'enseignement en français et l'enseignement en langues étrangères. La demande précise les enseignements de spécialité et, pour la voie technologique, la série concernée. * Ces documents peuvent être repris de la plateforme de suivi. Les locaux et les équipements des niveaux et des filières d'enseignement concernés sont adaptés aux exigences pédagogiques, à l'accueil des élèves à besoins éducatifs particuliers et au respect des règles de sécurité. L’établissement a fait l’objet d’une procédure d’homologation menée par les instances de l’éducation nationale et les services diplomatiques de la république française. L'établissement placé en année probatoire dispose d'un délai jusqu'à la commission interministérielle suivante pour se mettre en conformité avec les engagements liés à l'homologation. Il est conseillé aux établissements souhaitant créer progressivement un collège sur programmes français de déposer dans un premier temps un dossier pour la classe de 6ème, puis de solliciter l'homologation du cycle 4. Bienvenue sur la plateforme d'homologation des établissements d'enseignement français à l'étranger. À ce titre, la classe de 6e a un statut particulier puisque cette classe est la dernière classe du cycle 3 mais s'inscrit dans la logique du second degré. Ceux-ci informent les établissements concernés et suivent la mise en œuvre des recommandations émises lors de la CIH. Les initiatives locales de l'établissement en matière de formation s'inscrivent en complémentarité du plan de formation continue de la zone et sont mentionnés dans le tableau de bord des actions de formation. Les dossiers sont uniquement accessibles par voie électronique via l'application dédiée : homologation.aefe.fr/ (accessible à partir du 1septembre). Dans le cadre d'un plan de suivi interministériel, les établissements homologués font l'objet d'un audit au moins une fois tous les cinq ans, condition du renouvellement de l'homologation accordée par le ministère en charge de l'éducation. Le poste diplomatique valide le cahier pédagogique, télécharge et complète le cahier diplomatique, qu'il enregistre dans l'application. Les établissements en rythme préparent des éléments d'actualisation de leur dossier (effectifs, personnels enseignants). Welcome to Europe AF 2019. L'établissement transmettre une traduction de courtoisie des statuts, des autorisations des autorités locales ou autres documents officiels si ces derniers ne sont pas rédigés en français. Les personnels employés par l'établissement disposent de contrats de travail respectant la réglementation locale en matière de droit de travail. We are excited to announce that the Lycée International de Houston is accredited (‘Homologation”) by the French Ministry of Education (AEFE).The Lycée International de Houston is now part of the extensive AEFE network of nearly 500 French schools with over 370,000 students enrolled in 139 countries. - poursuivre un parcours sur programme français ; - intégrer, sans examen de contrôle en France, un établissement public ou un établissement privé sous contrat d'association avec l'État  et à l'étranger, un autre établissement d'enseignement français homologué dans les limites de ses capacités d'accueil ; - se présenter et passer les diplômes français en candidat scolaire ;  - solliciter une bourse scolaire (selon les modalités en vigueur) s'ils sont de nationalité française. Elle permet aux établissements de bénéficier d'un accès privilégié à des services pédagogiques et de formation délivrés par la France. Chaque discipline/domaine d'enseignement doit rester majoritairement dispensé en langue française,  à l'exception du domaine disciplinaire Français qui reste dispensé en français. Les établissements homologués sont invités à s'inscrire dans une démarche d'auto-évaluation régulière. Le lycée requiert un personnel enseignant qualifié et des équipements spécifiques en fonction notamment de l'offre d'enseignement de spécialités. Mai 2019 - commission interministérielle d'homologation Juin 2019 Les établissements  intègrent un réseau et peuvent : - participer aux actions proposées par le ministère en charge de l'éducation, par le MEAE, l'AEFE ou la Mission laïque française (MLF) ; - recruter des personnels titulaires de l'éducation nationale par la voie du détachement, afin qu'ils exercent leurs fonctions dans les seules classes homologuées. Il lui appartient alors de renseigner un questionnaire de « suivi d'homologation » et de le transmettre sous couvert du poste diplomatique dans un délai d'un mois après notification (hors période de congés scolaires). Dans le cas où un établissement placé au renouvellement / suivi d'homologation déposerait de manière simultanée une demande d'extension d'homologation, l'établissement téléchargera sur la plateforme d'homologation le questionnaire pédagogique pour le niveau concerné par l'homologation et le formulaire de suivi uniquement pour les niveaux concernés par le suivi/renouvellement. En outre, une mission d'inspection peut être diligentée. - faire partie du réseau de l'enseignement français à l'étranger homologué ; - assurer la visibilité de la langue française et des programmes français ; - proposer une communication en français ; - faire figurer sur leurs supports de communication (site internet, brochures, etc.) ouverture de la campagne - Accès à la plateforme d'homologation (homologation.aefe.fr/), Date limite de transmission électronique des dossiers par les établissements aux postes diplomatiques, Date limite de transmission électronique des dossiers par les postes diplomatiques au service pédagogique de l'AEFE, Examen des dossiers par le MEAE et l'AEFE, Transmission électronique des dossiers retenus par le MEAE et l'AEFE au MENJ, Evaluation pédagogique par le MENJ, puis examen et évaluation des dossiers en commissions de synthèse, Commission interministérielle d'homologation, Publication, par le MENJ de l'arrêté interministériel fixant la liste actualisée des établissements d'enseignement français homologués, Notification des avis et des recommandations de la CIH aux postes diplomatiques par le MEAE. Publié le 25 janvier 2019. Du 13 au 15 janvier 2020, visite de 3 jours de Monsieur Thierry Houyel, Inspecteur de l’Éducation nationale pour la Zone AEFE Europe Centrale et Orientale (ZECO) en mission à l’EFSD dans le cadre de la reconduction de l’homologation de l’école par l’AEFE (Agence pour l’enseignement français à l’étranger). Homologation AEFE. Les actions de formation s'inscrivent prioritairement dans le cadre du plan de formation de l'AEFE en lien avec la MLF. Le Collège-Lycée Français Léon l’Africain est un établissement d’enseignement français homologué par l’AEFE.

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