évaluation séquence poésie 6ème

stream 4ème. Sophie 26/06/2020 15:41. 6 - Au moindre hoquet : au moindre obstacle, au moindre accident de terrain un peu brutal. De plus, depuis la seconde moitié du XIXe siècle., s’est développée une poésie dans laquelle, grosso modo, la composante syntaxique est passée au second plan, voire à l’arrière-plan. d’un des 6 poèmes au choix + co-évaluation et formulation de conseils. Pour te préparer et vérifier tes acquis, tu peux faire les évaluations que j'ai données les années précédentes à mes élèves. Apprendre à identifier les vers, compter les syllabes. 2 0 obj Distribuer le poème suivant : J'écrirai des poèmes pour dire que le feu brûle et que le chien s'endort Je dirai qu'il fait beau que la joie est dans le silence autour de nous le bonheur à portée de la main Premières analyses de trois poèmes: -"le temps a laissé son manteau", Charles d'Orléans - "l'heure du berger,",… Séance 7: Expansion du nom : l’adjectif épithète : Cours + exercices Séance 8 : Les figures de style Cours 5ème 1 + Cours 5ème4. ... Découvrir la poésie lyrique : afficher l'intime. Évaluation finale poésie 5ème avec correction. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de 6ème. S’interroger sur la nature du langage poétique (sans acception stricte de genre). 6ème F - THÈME 1 : Unité 1 : Création poétique. Tu peux m'envoyer ou me montrer ton travail pour que je te corrige. Sujet ? En ces périodes troublées, KeepSchool est plus que jamais présent à vos côtés pour assurer la réussite de vos enfants et ados �a�:����*,C�Q?ۜ#w���HC�@���K'��eU)X;ɋ��)���W\��m��+��퉼۾��7����o��M2 SEQUENCE 1 . Évaluation à imprimer sur l’expansions du nom Bilan de grammaire avec le corrigé pour la 5ème Consignes pour cette évaluation : Dans le texte suivant, souligne les différentes expansions des noms en gras et précise leur nature. Echange sur leurs représentations. Vincendon posa son paquet sur la table, ôta ses lunettes, les essuya longue Il est destiné à être joué sur scène. 3ème Poésie moderne, thème : le quotidien. Séance 3 3 "J'ai vu le menuisier..." Séance 4 Une séquence didactique autour du personnage du petit Chaperon rouge, et de ses réécritures ainsi que des travaux d'élèves et un dossier pédagogique fourni par le Théâtre de l'Est Parisien, qui a accompagné le travail autour de la mise en scène de Joël Pommerat, au TEP. Cordialement. En complément on pourra proposer la lecture d'un récit de création, notamment tiré d'Histoires comme ça de Kipling. Objectifs de la séquence -Découvrir des poèmes lyriques de différentes époques exprimant les variations du discours amoureux, -Découvrir des mouvements littéraires -Comp ende en uoi l’amou … Les textes choisis sont tous issus de L'Ancien Testament facilement trouvables dans les manuels de 6e et des anthologies sur les textes fondateurs (édition Etonnants Classique Flammarion). Évaluations. Fiche élève.pdf. Sachant que ce même poème comporte beaucoup d’allitérations en « ss » et en « r », pouvez-vous dire ce qu’est une allitération ? Être capable d’identifier les différents genres représentés et de repérer leurs caractéristiques majeures. website builder. - Savoir rédiger des poèmes avec différentes contraintes. Cette évaluation se fait par étapes au cours d’une séquence consacrée à l’étude de Cyrano de Bergerac et accompagne l’étude du texte tout en proposant une progression dans les objectifs visés pour améliorer la diction (et, éventuellement, le jeu théâtral). Evaluation La poésie lyrique /20 Toutes les réponses doivent êtres rédigées ! Objectifs de la séquence - découvrir des notions de versification - découvrir comment le langage poétique peut transfigurer notre univers proche, … Utiliser les techniques de mise en voix des textes littéraires (poésie, théâtre en particulier). Projet musical. Organiser des mini-jeux de recherches à partir des textes figurant dans le manuel. (,���}�� _���9hsԵ�V�y�����!���|b�\u��9��п[��v�����x���� i��/W;:M8��2�\� �w�^��ٶ�-�Lku��H���V4�m�le/�����ןܿ�Q��+�g\�FY�J����O�K�k��F��� �o�9����k�%7�%��X�LF�j��סa/Ư��VtrH$A�Џ �/��4Mf(�01�5F�T���&���GJ@k��;��nĝ�6V�L� om_�K���0u����' �RT���`��{����5���̬._mA���+|���;��r}�`r��� �zBCk�VT1~��e�x 0 Lire, comprendre et interpréter un texte littéraire adapté à son âge et réagir à sa lecture. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, Construire les premiers outils pour structurer sa pensée, Découvrir les nombres et leurs utilisations, Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication, Organisation et gestion de données, fonctions, Trucs et astuces d’organisation et préparation. Avec les mots trouvés, écrire un poème sur le hibou, ce poème comportera les mots choisis pour créer les assonances et les allitérations. Au Bonheur des dames - Emile Zola. La poésie, comme genre textuel, est relativement neutre quant à la composante syntaxique. cr���tOv�d�?۞���v������#pR���h���xM;��ޒE��||ѫß��lM�U@�6�*� Comment appelle-t-on une strophe de 5 vers ? Elle a passé la jeune fille Vive et preste (1) comme un oiseau : À la main une fleur qui brille, À la bouche un refrain nouveau. 4 0 obj x���r��*��w]�h� ��)���(+�%99�9�ĕ�ɥ�Z��M���/�_�(�+��x��C�K%rw�� ���F��?4�}����7_4��q�苓�����>f ������ﱦ��D�V�F[�����{]��������ӯ��{�z������X�]1�:�9_m�G��.��+��*x(W�Y�7�b�6Ͽ��KX. Séquence 2 La poésie lyrique : thèmes et procédés Compétences: 1) Je connais les caractéristiques de la poésie lyrique (feuille polycopiée) 2) Je connais les caractéristiques du romantisme (feuille histoire des Arts) 3) Je connais le vocabulaire de la poésie (séance 3 + photocopie) 5ème. 3 - Questions sur les poésies choisies. Séance 2 : Lecture analytique > la poésie et la beauté. endobj Compétences SEQ.1. Au terme de la séquence, demander aux élèves ce qu'ils pensent maintenant de la poésie. Le. Plan de la séquence et descriptif détaillé des 10 séances. Sachant que le poème « Le hérisson » de J. Roubaud comporte beaucoup d’assonance en « on » et en « i » pouvez-vous en déduire ce qu’est une assonance ? - Savoir ce qu'est un verbe (classe gramm. 5 - À trois pieds : les pots ont trois pieds. Poetes et poesie classe : 6ème Objectifs: Classe de 6eme a projet: Objet d’étude : écriture poétique et quête de sens «Ronde des poètes», classe à pac avec Pascale Petit, Printemps des poètes («Enfance») Séquence Poésie-Peinture 6ème : le cirque (1 point) 4. Plan de la séquence : Séance 1 : Production orale > entrée dans la séquence, première approche de la poésie. Re: Evaluation séquence poésie 6e par Dalva le Ven 12 Juil 2013 - 10:23 Sinon, je peux te proposer le poème que j'utilise en évaluation, mais à mon avis ça n'ira pas car ce n'est pas le même thème que les tiens. SEQUENCE 2 4ème Objet d’étude: LA POESIE DIRE L’AMOUR Se chercher, se construire Problématique : Comment la poésie lyrique permet-elle de sublimer l'expression de différents sentiments? La création du fichier peut prendre quelques secondes ou dizaines de secondes... Vous devez être connecté(e) pour poster un commentaire... 1# J. LAUGEON | Le 21 février 2020 - 20:05. Dossier « La poésie à l'école » Partie I : La poésie rapport au monde, aux autres, à soi, à la langue La poésie, c’est la « capacité de faire parler la langue comme personne pour tout le monde » (Alain Borer)La poésie sollicite la langue là où personne .ne le fait, elle récuse les parlers ordinaires et utilitaires, les stéréotypes, les formules usées… (0,5 point) 3. Qu’est-ce que la poésie lyrique ? semaine de la Presse. 4 - D‘aventure : par hasard. Séance 4 : Grammaire > Reconnaitre le verbe conjugué dans la phrase verbale (2 heures). J'aimerais savoir le manuel que vous utilisez dans la séquence. Séance 2 : Lecture + LCA : Chanter, enchanter le monde, Séance 3 : Ecriture : jouer avec les sons, Séance 5 : Evaluation finale (cf doc élèves), Le site web qui fait gagner du temps aux enseignants, Edumoov Éditions : publications au service des apprentissages, Cantine : gestion des inscriptions pour les mairies. Quel poète lyrique, autre que Ronsard, connais-tu ? Tableau de la séquence 4ème et 3ème. ���Ü�q>7�ǹ�9���q>���Νya|�'�#O6��p�O�\ }:�o]�Ր�#� �'�3��2�-�>�Q�������Z�O9 )J���-3%�k�|��i �J��5�0�:�����1��m��0�� ������ݚ��W�Bco1�8�@�b*V��ֹCr��B. Séquence 2 : Le tempo. Projet de progression annuelle - Classes de 6ème Cette séquence a été réalisée par M. Franck LEGAUD, professeur agrégé de Lettres Modernes, pour lses élèves de 6 ème du collège Françoise Dolto, à Saint Andiol (83). Bon courage. La poésie. La "young-littérature" au service du box-office. Quel poète lyrique, autre que Ronsard, connais-tu ? O���_?������$��@�u�y�g(��mp����+�Ј� d`x �1�~:�k�כ��V�E@� jmWO7ѹ��s���~�x}��|~|��\�511�? SEQUENCE 1: 6ème « J'entre au collège » Cette courte séquence sur la rentrée en 6ème est proposée par Mme Véronique BAUP, professeur agrégé de Lettres Modernes et M. Emeric LEFEBVRE, professeur certifié de Lettres Modernes au Collège Arausio à Orange (84), dans le cadre des nouveaux programmes de sixième applicables à la rentrée 2009. NB : Les séances de langue / grammaire sont décrochées Thème ? Séance 9 : Le vocabulaire des sensations (cahier d’activité) Séance 10: Poésie et liberté Séance 11 : Evaluation fin de séquence … Séquence 6ème: Le loup-garou, ce monstre assoiffé de sang (document de travail par Virginie Hetsch collège Robert Schuman de Saint-Amarin) Problématique : Comment la figure du monstre donne-t-elle à voir la part d'animalité résiduelle en l'Homme ? 7 - Qu’ils treuvent : qu’ils trouvent. Connaissances (3 points) 1. Puis retenir : octosyllabes , décasyllabes ,  alexandrins. NB : Travail en individuel puis en binôme, Noter au tableau toutes les idées proposées, L'enseignant réalise un nuage de mots des éléments proposés par les élèves et l'imprime pour le cours suivant par ex. (1 point) 2. (1 point) 4. Evaluation La poésie lyrique /20 Toutes les réponses doivent êtres rédigées ! Plus. Deux définitions. 6ème séance : (du lundi 16/12 au vendredi 20/12/2019) • Interrogation orale sur la séquence 2. (Cf. %PDF-1.5 Cette séquence me paraît riche de contenus et intéressante. <>>> Ils étaient là tous les quatre, à regarder le père Vincendon et son 3 paquet solidement ficelé. Séance 3 : Production écrite > Rédiger à la manière de Jacques Roubaud. Bien d’autres textes étudiés en 6ème utilisent la même figure du monstre comme élément de la construction même du héros. Raconte son histoire. Thème : Se chercher, se construire. Pourrais-je avoir accès aux corrigés de vos séances de lecture s'il vous plaît ? CORRECTION : EVALUATION BILAN séquence 2 (poésie lyrique ; feuille polycopiée) A- Forme du poème, vocabulaire de la poésie : 1) a - Le nombre de syllabes par vers dans ce poème est de 12. b - On appelle ce type de vers : un alexandrin 2) a - Les strophes comportent 4 vers pour les 2 premières et 3 vers pour les 2 suivantes. Comment la pulsation nous permet-elle de ressentir la musique et d'exprimer des sentiments? En ces périodes troublées, KeepSchool est plus que jamais présent à vos côtés pour assurer la réussite de vos enfants et ados Évaluation bilan Jeux et fantaisies en poésie Exercice 1 : Dictée de verbes ( 2,5 points) Exercice 2 : Le chat de Baudelaire ( 8,5 points) Le chat Viens, mon beau chat, sur mon coeur amoureux ; Retiens les griffes de ta patte, Et laisse-moi plonger dans tes beaux yeux, Mêlés de métal et d'agate. endobj Quel thème avez-vous choisi pour l'étude de la poésie en 6ème ? Les contes merveilleux en 6ème Français L’intérêt d’une séquence consacrée au conte, c’est qu’elle s’appuie sur des textes cours, relativement faciles d’accès pour les élèves de 6ème. L'objectif de cette séquence est "- Comprendre le langage poétique et la manière dont il peut nous amener à appréhender différemment le monde. 2°) Comment mesure-t-on l’intensité d’un séisme. Create your website today. 0?���UQ2W�j��>?����:��v�qĽ�g����l�>��� Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de 6ème. Quizz de Français destiné aux élèves de Collège. Connaissances (3 points) 1. <>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.2 841.92] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> > La lettre : évaluation Document envoyé le 01-12-2003 par Leila Evaluation sommative pour une séquence sur la lettre, à partir de la lettre de Bernard Profitendieu dans Les Faux~Monnayeurs d'André Gide. > La première séance va te demander beaucoup de temps, il faut en être conscient. La poésie. <> manuel p.31) Il existe aussi des genres mineurs. Lycée. 4ème introduction au lyrisme via un poème qui évoque les sentiments intérieurs. 4- … Prenez le mot hibou et essayez de trouver au moins 5 mots qui comportent le son « i », puis 5 mots avec le son « ou » et enfin 5 mots avec le son « b ». Je suis en train de "reconstruire" ma séquence poésie 2nde sur le thème du Carpe diem et je suis tombée sur votre séquence qui correspond énormément à la mienne. Posted on 25 avril 2012 by texcier33 in Actu, Classe de 6ème • Tagged poésie • Leave a comment Séance 9 : Treizième exploit à la « une » ... Critères d’évaluation. Je remonte ce sujet pour avoir moi aussi votre avis sur mon évaluation finale de poésie en 5e. + En AP : lire et dire de façon expressive. (0,5 point) 3. Evaluation, bilan, controle corrigé de la catégorie Planète terre, êtres vivants et environnement : Utilise chaque groupe de mots dans une phrase où il sera une expansion du nom. GO DOWN MOSES. CORRECTION : EVALUATION BILAN séquence 2 (poésie lyrique ; feuille polycopiée) A- Forme du poème, vocabulaire de la poésie : 1) a - Le nombre de syllabes par vers dans ce poème est de 12. b - On appelle ce type de vers : un alexandrin 2) a - Les strophes comportent 4 vers pour les 2 premières et 3 vers pour les 2 suivantes. Dans le cadre de la séquence sur la poésie, ... Régalez-vous de leurs créations !!! 2 - La moindre chose serait la cause de son débris, il casserait. website builder. Evaluation-bilan : La poésie La ville au loin se tient dans le froid assoupie, Sans bouger, comme un nid posé sur l’horizon… L’église est, sur le haut de la ville, accroupie Comme une poule grise et couve les maisons Qui, sur la pente, en capuchons de tuile brune, Séquence 6ème - Ciseler les mots dans l'espace de la phrase, dans l'espace du quotidien pour dire la beauté du monde. Le théâtre (Le théâtre se reconnaît notamment à sa disposition en dialogue. Qui est Orphée ? Être capable d’identifier les principaux genres littéraires (conte, roman, poésie, fable, nouvelle, théâtre) et de repérer leurs caractéristiques majeures. C’est peut-être la seule au monde Dont le cœur au mien répondrait, Qui venant dans ma nuit profonde D’un seul regard l’éclaircirait ! Problématique : Comment les poètes nous enchantent-ils en chantant le monde ? Vous êtes ici : > Séquences > La lyre d'Orphée > Évaluation finale. Place de la séquence dans la grammaire du collège : 5ème Les prépositions. Cordialement. En écoutant cet extrait, nous avons remarqué : Cette danse est formée de courtes parties contrastées. Séance 6 : Evaluation poésie Sujet. Séquence pédagogique sur la poésie engagée . Start Now Qu’est-ce que la poésie lyrique ? <> • Mise en place du Projet musical « Pose tes cahiers »: Percussions: wood-blocks, claves, tambours de basque, cymbalettes, maracas, xylophone, métallophones EPI - Flamme de l'égalité . Les bandes-annonces réalisées en 4ème . Raconte son histoire. This site was designed with the .com. c. Bilan des deux séquences 2/ L’intégration de la poésie dans les séquences 3/ Les formes d’évaluation : l’écrit et l’oral a. Les exercices écrits : … Découvrir des poèmes, des contes étiologiques, des paroles de célébration appartenant à différentes cultures. Porter attention aux éléments vocaux et gestuels lors de l’audition d’un texte ou d'un message (segmentation, accentuation, intonation, discrimination entre des sonorités proches, ...) et repérer leurs effets. Notes : 1 - Il ferait que sage : il ferait sagement. Pourriez-vous me donner des titres de poèmes autour du thème de l'enfance svp (6ème). La figure du loup dans les contes. Les nuances sont tantôt piano, tantôt mezzo forte et tantôt forte. 3 - Nous vous mettrons à couvert : nous vous protégerons. SAS au capital de 56.000 € - SIRET n°804 128 072 000 27, Déclaration CNIL n°1544465v0Version : f071153e, En continuant à naviger sur ce site, vous en acceptez les, Notre calendrier de l'avent sur Instagram. 24 déc. 3 0 obj This site was designed with the .com. Bonjour. Mais on trouve aussi de la poésie libre qui a une structure moins figée comme le calligramme qui représente un Source : Wikipédia. Qui est Orphée ? POSSIBILITÉS POUR LES AUTRES NIVEAUX Place de la séquence dans le programme thématique du collège en français : 5ème poésie et jeux de langage. regarder le sommaire de la séquence avec les élèves Évaluation finale. Dire l'amour Objectifs : lire, comprendre, dire la poésie lyrique pour célébrer le 20e printemps des poètes. Entrée : Le monstre, aux limites de l’humain Découvrir des oeuvres, des textes et des documents mettant en scène des figures de 2 - Lectures de poèmes engagés. PAGE 1 du cours. %���� Séquence de début d'année niveau 6e. Il serait intéressant dans une séquence sur le conte de choisir ces contes régionaux pour supports afin de comparer ces figures monstrueuses qui sont toujours la quête du héros ou bien un des opposants. Chorale. [p]y�p$/��Ӫ CORRECTION : EVALUATION BILAN séquence 2 (poésie lyrique ; feuille polycopiée) A- Forme du poème, vocabulaire de la poésie : 1) a - Le nombre de syllabes par vers dans ce poème est de 12. b - On appelle ce type de vers : un alexandrin 2) a - Les strophes comportent 4 vers pour les 2 premières et 3 vers pour les 2 suivantes. 4è - 1ère séquence. Nom : _____ Grille d’évaluation sommative P.É. Preview Dates and deadlines Dates and deadlines MM.DD.YYYY 00:00-00:00 MM.DD.YYYY 00:00-00:00 MM.DD.YYYY 00:00-00:00 MM.DD.YYYY 00:00-00:00 Skills Séances séances Séance 1 1 Introduction Séance 2 2 "la poésie c'est comme des lunettes". 6ème. Start Now etc. Rechercher dans le manuel des tercets et des quatrains. d’un poème - français 4 3 2 1 0 Thème Original et exploité avec passion Intéressant et exploité en détails Intéressant et brièvement exploité Passable et exploité en surface Inintéressant ou trop brièvement abordé Vers et strophes Longueur similaire et nombre suffisant Longueur presque similaire et… La musique afro-américaine: ... 6ème séance : (du lundi 5/11 au 9/11/2018) - devoirs pour la semaine du 12/11 au 16/11 • Apprendre les pages 1 et 2 du cours: EVALUATION ECRITE • CHANT: "Go down Moses": Projet musical de la classe Page de garde SEQ.1. Retrouver la mise en page du poème "le Saumon" de J. Roubaud. 1/ Les séquences consacrées à la poésie a. Séquence n°1 : comment jouer avec les mots ? Les années précédentes, je ne donnais pas un texte inconnu avec des questions et je suis preneuse de remarques/ avis sur mon devoir. 12 novembre 2017 - PDF - 266.1 ko. 3ème. Quizz de Français destiné aux élèves de Collège. b. Séquence n°2 : qu’est-ce qu’une fable ? Réponds par des phrases aux questions suivantes. Merci d'avance. Évaluation sur la description dans le texte narratif à partir d'un extrait de Proust (fourni). Quelques bémols : > Une évaluation notée dès la 3e séance, n'est-ce pas tôt ? Je suis en train de préparer une évaluation finale pour mes 6e (1e séquence sur la poésie, centrée autour de Victor Hugo, essayant de leur faire percevoir les "fonctions" de la poésie). Programme de 4ème. endobj Dans le livre dont ce texte est extrait, des enfants et leurs préféré jamais »… 1 2 grogna plus fort, puis ce fut le silence. 1°) Quel est l’autre nom pour désigner les tremblements de terre. sur https://www.nuagesdemots.fr. MONTAGE PAR LES ELEVES D’UNE EXPOSITION SUR LE THEME DU DRAGON ( Couvent des Minimes : exposition commandée par l’association France / Vietnam POUR LA FETE DE L’AN CHINOIS) Ceci implique donc de multiples recherches par les élèves, une mise en … > Organiser son classeur Document envoyé le 03-10-2003 par M-C. Ladidier Fiche élève pour apprendre à organiser son classeur en 6e. 1/2 poèmes à lire à haute voix et dont il faut retrouver la fin. Fiche outils 6ème/5ème LA POESIE POESIE PROSE vers ligne strophe paragraphe pied syllabe En général, un poème est composés de vers au nombre de pieds précis et de rimes. La poésie (Un poème est, le plus souvent, un texte écrit en vers et qui a des propriétés musicales. Là je suis dans la finalisation de ma séquence poésie en 6e, de ma séquence "La société de consommation" en 3e et dans les fiches HiDA à améliorer pour certaines et à concevoir pour Persépolis. évaluation finale poésie 4ème Evaluation La poésie lyrique /20. Séance 1 : Lecture : Qu’est-ce qu’un poème ? Types de vers, de rimes ? 1 0 obj (1 point) 2. SEQUENCE 1 : 5ème Objet d’étude: LA POESIE Quand la poésie réinvente le quotidien Regarder le monde, inventer des mondes Problématique : Comment la poésie nous dépayse-t-elle et renouvelle-t-elle notre regard sur le monde ? - une évaluation "fin de séquence" > La Bible : L'Ancien Testament Document envoyé le 18-05-2011 par Julie Trupin Deschamps Fichier .doc comprenant le détail d'une séquence sur La Bible. Create your website today. > Énoncés ancrés et énoncés coupés CONTROLE : ... > décor plein de poésie. /20 Séance 2 (orthographe) ... Séquence n°3 : L’univers des contes merveilleux et le discours narratif. Parmi les GN soulignés, distingue les CDN et les COI. Bibliothèque de documents. Célébrer le monde. Trouver des mots qui riment avec lapin – chat – girafe – hibou. : gagnez la frise historique Edumoov ! Être capable de s’engager dans une démarche progressive pour accéder au sens. (tutorat entre élèves pour s'entraîner) La parodie. Les élèves découpent les différents éléments puis les replacent dans l'ordre. Lancement du travail de mémorisation + évaluation diagnostique des connaissances déjà acquises en poésie. Plus de 120 poésies par thèmes pour 2017/2018 - La tanière de … S12 : Évaluation de fin de séquence – Alain Bosquet, « Passage d’un poète », extrait, Un jour après la vie, 1984, Éditions Gallimard Travail d’écriture : écrire deux strophes à intégrer au poème + En étude de la langue : identifier les verbes conjugués dans une phrase verbale. Tu vas bientôt avoir une évaluation bilan sur la poésie. Deux définitions. Leçon : Comment reconnaître le conte merveilleux ? 1 - Biographies de poètes de la résistance. > A la découverte des mots en poésie Document envoyé le 08-07-2003 par Jean-François Dru C/ Ecouter différentes musiques et dire quelle est celle qui accompagne le mieux le poème et justifier. Les visages du petit Chaperon rouge - Séquence 6ème 1 Janvier 2016 Rédigé par Laïla Methnani et publié depuis Overblog ... => Évaluation co-construite en classe avec les élèves sur le passé simple. Participer de façon constructive aux échanges avec d’autres élèves dans un groupe pour confronter des réactions ou des points de vue.

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